La Ley 15.678 establece que los estudiantes no podrán utilizar teléfonos y otros dispositivos digitales durante las actividades escolares, salvo que exista una autorización docente para fines pedagógicos. La medida alcanza a establecimientos públicos y privados.
Buenos Aires.- El gobierno bonaerense promulgó la Ley 15.678, que establece nuevas restricciones para el uso de celulares y otros dispositivos digitales en las escuelas secundarias públicas y privadas. La normativa busca ordenar la utilización de estos recursos dentro de las aulas y permitir su incorporación cuando formen parte de propuestas de enseñanza.
La nueva disposición establece que los estudiantes no podrán utilizar teléfonos celulares ni otros dispositivos digitales durante las actividades escolares, excepto cuando exista una indicación o autorización expresa del docente para realizar una tarea pedagógica.
De esta manera, la utilización de dispositivos queda vinculada a una finalidad educativa y bajo la intervención del personal docente. La medida amplía las restricciones que ya regían para el nivel primario y apunta a evitar que el uso de las pantallas interfiera con el desarrollo de las actividades escolares.
La Ley 15.678 forma parte de un paquete de tres normas educativas publicadas el 10 de noviembre en el Boletín Oficial bonaerense.
Una de ellas, la Ley 15.675, crea el Programa Provincial de Prevención y Abordaje Integral de la Violencia Digital en Ámbitos Educativos, denominado Programa EMA. La iniciativa busca brindar herramientas para prevenir, detectar y abordar situaciones de violencia digital en las comunidades educativas, como acoso, amenazas, extorsiones y difusión de información o imágenes personales sin consentimiento.
El programa alcanza a estudiantes, docentes, equipos directivos, personal no docente y familias.
Por otra parte, la Ley 15.676 modifica la Ley Provincial de Educación 13.688 e incorpora el bienestar socioemocional y afectivo entre los objetivos de enseñanza de los niveles inicial, primario y secundario.
La modificación contempla herramientas vinculadas con el autocuidado, el reconocimiento de las emociones, la convivencia y la construcción de vínculos basados en el respeto, el diálogo, la empatía y la cooperación, de acuerdo con las distintas etapas educativas.
Fuente: BAE Negocios