Así lo determinaron los resultados de las pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes realizadas en 2022.
Buenos Aires.- En Argentina, 7 de cada 10 estudiantes no llegan a los niveles básicos de matemática, según lo informado tras los resultados de las Pruebas PISA 2022 difundidos hoy por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). El país quedó en el puesto 65 entre los 81 evaluados en esa materia.
Además, los resultados obtenidos por los estudiantes argentinos de 15 años en la última prueba del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) realizada el año pasado ubican al país en el puesto 58° en el área de lectura y en el 59° en ciencias. Junto a matemáticas, en los tres casos Argentina está dentro del grupo con rendimientos “por debajo del promedio”.
En particular, “el rendimiento en matemáticas cayó unos 10 puntos” si se compara con lo ocurrido una década atrás.
“Casi ningún estudiante en Argentina tuvo un rendimiento alto en matemáticas, lo que significa que alcanzaron nivel 5 o 6 en la prueba de matemáticas PISA“, un peldaño que alcanzó solo el 9%, en promedio, de las poblaciones educativas de los países participantes.
Los estudiantes ubicados en estos niveles “pueden modelar situaciones complejas matemáticamente y pueden seleccionar, comparar y evaluar estrategias apropiadas de resolución de problemas para abordarlos”.
Seis países y economías asiáticas tuvieron la mayor proporción de estudiantes entre los niveles más altos de rendimiento (5 y 6): Singapur (41%), Taiwán (32%), Macao (29%), Hong Kong (27%), Japón (23%) y Corea del Sur (23%).
Siempre en matemáticas, sólo el 27% de los estudiantes alcanzó al menos el nivel 2, una proporción significativamente menor que el promedio registrado entre los países de la OCDE, que es de 69%.
Pertenecer al nivel 2 o superior, implica, como mínimo, que “estos estudiantes pueden interpretar y reconocer, sin instrucciones directas, cómo se puede representar una situación matemáticamente simple” como por ejemplo “comparar la distancia total a través de dos rutas alternativas, o convertir precios en una moneda diferente”.
En cambio, el 85% de los estudiantes en Singapur, Macao (China), Japón, Hong Kong (China), Taiwán, y Estonia tuvieron un desempeño en este nivel o superior.
Las Pruebas PISA se realizaron a 690.000 estudiantes del mundo, entre ellos 14.014 de 460 colegios argentinos. “Las comparaciones internacionales son complejas, pero los datos de PISA apuntan a una clara tendencia global: el rendimiento promedio de los estudiantes en estas materias va en la dirección equivocada”, dice el informe de la última prueba del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) dado a conocer hoy por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).
Fuente: Minuto Uno